lauantai 14. joulukuuta 2013

Liiketalouden opinnäytetöiden helmiä

Maanantaina 9.12. järjestettiin juhlasalissa Liiketalouden opinnäytetöiden helmiä –tilaisuus. Tehtyjen töiden aiheet kuulostivat jo etukäteen mielenkiintoisilta, ja lähdinkin korvat höröllä kuuntelemaan, millaisia helmiä tänä syksynä valmistuneet liiketalouden opiskelijat olivat saaneet aikaiseksi ja mitä kaikkea töiden valmistuminen oli vaatinut. 

Kaikkia töitä ja tekijöitä yhdistivät samat ominaisuudet: aihe oli itselle mielenkiintoinen ja innostava ja työtä oli mielekästä tehdä. Kaikki olivat myös satsanneet tiedon etsimiseen ja siihen kunnolla perehtymiseen. Yksi tekijöistä kuvaili kirjoitustyötä jopa helpoksi, ja tekstiä opinnäytetyöhön oli syntynyt lähes itsestään. Kaikille ei ehkä ole mahdollista saada sitä unelmien opinnäytetyön aihetta, mutta maanantain perusteella ainakin itselleni vahvistui ajatus, että kannattaa miettiä tarkkaan, mikä olisi se itselle paras aihe, josta opinnäytetyö olisi mukava tehdä. Kyllähän sen jo opiskeluvaiheessa huomaa, että ne vähemmän innostusta aiheuttavat työt tehdäänkin vähemmällä innostuksella. 


Toisaalta niin opiskeluun kuin opinnäytetyön tekemiseen liittyy epämiellyttäviä vaiheita, jolloin pakko on hyvä motivaattori. Lähes kaikki maanantain puhujat kehottivatkin tekemään hyvän suunnitelman aikatauluineen ja pysymään siinä. Esimerkiksi tiedonhakuun kannattaa varata riittävästi (=paljon!) aikaa, jotta itse kirjoitusprosessi myöhemmin helpottuisi. Tiukankaan suunnitelman ei pidä silti tarkoittaa sitä, että paiskisi töitä niska limassa yötä päivää, vaan itselleen pitäisi antaa myös hengähdystaukoja. Jos esimerkiksi arkena tekee täyden työpäivän opinnäytetyön kimpussa, voi viikonloppuna vastaavasti hyvillä mielin rentoutua.

Kaikki viisi opinnäytetyön helmeä olivat mielenkiintoisia ja erilaisia, mutta hieman tarkemmin päätin kertoa iltapäivän ensimmäisestä helmestä, Minna Männistön ”Täti Taikakynän piirustusleikit ruutuun, verkkoon, videolle: kuvitettu kertomus tuotekehityksestä ja ohjelmakonseptin luomisesta”. Erityisen kiinnostavaksi opinnäytetyön tekee sen sarjakuvamuoto, perinteisesti kun liiketalouden opinnäytetyöt ovat pääosin tekstiä. 

Minna Männistö/Täti Taikakynä

Täti Taikakynä on lapsille tarkoitettu piirustusleikkikonsepti, jota Männistö itse kuvaili moderniksi Kylli-tädiksi. Täti Taikakynä itsessään on yli kymmenen vuotta vanha, ja opinnäytetyössään Männistö halusikin kehittää omaa liiketoimintaansa esimerkiksi tunnettuuden ja tuotekehityksen osalta. Suurena kysymyksenä olikin, miten yhdistää luovuus ja liiketoiminta sujuvasti toisiinsa. Männistö kertoi opiskeluaikana pohtineensa useampaan otteeseen, pitäisikö hänen kuitenkin olla taiteen ja viestinnän eikä suinkaan liiketalouden koulutuksessa. Ainakin itselleni tulikin yllätyksenä, että opinnäytetyön tekemistä sarjakuvana ehdotti opinnäytetyön ohjaaja, ei Männistö itse. Liiketalous ei siis ole niin kaavoihinsa kangistunutta kuin ehkä voisi kuvitella! 

Itselleni jäi mielikuva, että Männistön opinnäytetyö todella oli helmi myös hänelle itselleen. Maikkari kiinnostui ideasta opinnäytetyön vielä ollessa kesken, ja jo prosessin alkuvaiheessa Männistö teki Täti Taikakynästä sopimuksen MTV Juniorin kanssa. Sopimusta on sittemmin jatkettu, ja esimerkiksi nyt joulun aikaan Täti Taikakynää voi seurata Juniorilta joka sunnuntai. Männistön mukaan kehitystyö on jatkuvaa, vaikka opinnäytetyöprosessi on ohi. Kiinnostus ja yhteydenotot ovat lisääntyneet paitsi tv-näkyvyyden myös puskaradion vuoksi, ja esimerkiksi koulut pyytävät Täti Taikakynää pitämään kuvitettuja tarinatuokioita lasten ja aikuisten iloksi. Itselleni jäi esityksestä päällimmäiseksi mieleen opinnäytetyön tekemisen innostavuus, mieluisa ja mukava aihe sekä Männistön kehotus miettiä vaihtoehtoisia tapoja opinnäytetyön tekemiseen.

perjantai 13. joulukuuta 2013

Tehtävänanto: järjestäkää seminaari

Tänä vuonna ryhmämme sai kiistanalaisen kunnian olla ensimmäinen järjestäjä HTEV2-seminaarille. Aikaa oli vain pari kuukautta, joten vauhtia oli pidettävä yllä. Tiimimme kuului 26 opiskelijaa, joista projektipäälliköiksi valikoituivat, osin pakosta, osin toiveesta, Päivi Hämäläinen ja Tiia Hietikko. Seminaarin työnimenä oli koko ryhmän tunnelmaa hyvin kuvastava ”pitikö tääkin tähän väliin tunkea”. Välittämättä ajan puutteesta ja lamaannuttavasta syyskaamoksesta saimme homman pyörimään eteenpäin ajatuksena tehdä seminaari, jossa haluaisi itse olla osallisena.


Juhlasali täyttyi innokkaista kuuntelijoista


Ideaa oli mietitty porukalla jo aikaisemmin. Nopeasti päädyimme kuningasideaan eli aiheeksi valikoitui fyysisen kunnon merkitys työssä jaksamisessa. Idea laajentui matkan varrella kattamaan henkisen kunnon ja nimeksi muuttui ”Stay Strong, Work Long”. Ajatuksena oli hankkia sponsorirahoituksen avulla esim. Jutta Gustafsberg puhumaan. Otimme tavoitteeksi hankkia niin paljon rahaa kuin mahdollista ja katsoa myöhemmin, mihin se riittää. Tässä vaiheessa aivan pennittöminä tiedustelimme Jutan ja muutaman muun puhujan hintaa ja saatavuutta. Ryhmän sisällä jaoimme erilaisia työtehtäviä kiinnostuskohteiden perusteella ja niin, että kaikkien piti ottaa yhteyttä ainakin yhteen sponsoriehdokkaaseen.

Melko monta ei-vastausta tuli eteen. Onneksi ja erittäin kiitollisina saimme myös kyllä-vastauksia: Super-liitto, Varma ja Y-kampus lähtivät tukemaan meitä rahallisella avustuksella. Tämän lisäksi saimme tuotelahjoituksia ja lahjakortteja arvontaan seuraavilta yrityksiltä: K-market Ruotula, Olvi, Func Food Finland, Footbalance, Intersport Koskikeskus ja Scandinavian Outdoor. Tämän lisäksi Terveystalo sponsoroi meille ”superfysioterapeutin” Maaret Myllyksen puhumaan ja Kipinätehtaan Miia Pirinen tuli jakamaan kipinöitään meille.


Miia Pirinen kipinöi


Suuret kiitokset kaikille sponsoreille ja puhujille! On hienoa, että yritykset auttavat opiskelijoita tällaisten tapahtumien järjestämisessä ja mahdollistavat uusien kokemusten saamisessa. Jo itse sponsoreiden hankinta toimi melkoisena myyntityön harjoitteluna ja opimme siitä paljon!

Ryhmällämme ei ennestään ollut kokemusta seminaarin järjestämisestä, joten jouduimme miettimään monet asiat alusta asti. Eniten töitä teetti erilaisten kirjallisten ja visuaalisten materiaaleiden tuottaminen. Onneksi meitä oli koossa hyvin monialainen joukko, josta osaamista löytyi. Introvideon teossa auttoi ryhmän ulkopuolelta Aleksi Aalto Vaino productions ja lehdistötiedotteen kirjoittamisessa avusti Jenna Hristov.


Scandinavian Outdoor-muotinäytös esitteli talven kuuminta ulkoilumuotia

Meillä oli kerran viikossa kokous seminaarin tiimoilta. Lisäksi kommunikoimme jatkuvasti sosiaalisessa mediassa keskenämme. Koska 26 henkilöä on iso tiimiksi, oli tiedottaminen ja kommunikointi välillä haastavaa. Onnistuimme pitämään tunnelman rentona ja seminaaria edeltävällä viikolla ollut Innoevent Tamkissa ei onnistunut liikaa sotkemaan järjestelyjämme. Markkinoinnin kanssa tuli hieman kiire viime tingassa varmistuneen aikataulun vuoksi, mutta saimme hienosti yli 250 osallistujaa paikalle.

Itse seminaaripäivänä oli tohina päällä. Mitään viimehetken ”major”- tason yllätystä ei onneksi tullut. Seminaarin aloitti Miia Pirinen, joka loi luovan ja innostavan tunnelman saliin. Hän sai kaikki miettimään omaa elämää, sen sisältöä ja niitä asioita, jotka vievät ihmistä eteenpäin. Miian jälkeen oli aika kuunnella Maaret Myllystä, joka toi hienosti esiin istumatyön ongelmakohdat: etenkin sen miten jokainen voi pelkästään tiedostamalla istuma-asentonsa estää monia fyysisiä ongelmia tulevaisuudessa. Lisää jumppaa tunneille, opettajat!

Lopuksi oli Jutta Gustafsbergin vuoro. Jutta kertoi hyvässä kokonaisuudessa liikunnan ja ravinnon merkityksestä jaksamiseen. Hän painotti kuinka ajan varaaminen liikunnalle ja epäterveellisistä asioista kieltäytyminen ovat oikeastaan opittavia asioita. Jokainen meistä voi ”kouluttaa” mieltään oikeaan suuntaan ja ajan kanssa oppia muuttamaan elintapansa terveellisiksi.  

Koko seminaarin järjestämiseen mennyt aika oli melko tiivistä. Onneksi ryhmä toimi hyvin yhdessä ja kaikilla oli seminaaripäivänä aikaan nauttia työn hedelmistä ja kuunnella loistavia esityksiä.

Tämän artikkelin laati, toteutti ja kirjoitti rakkaudella,

12likoR2-ryhmä


Hakusanat: Liiketalous Seminaari Projekti Opiskelu Hyvinvointi Jaksaminen

perjantai 29. marraskuuta 2013

Viikko InnoEventissä

Viikko InnoEventiä on nyt ohi, ja kaikki ryhmät saavat huokaista helpotuksesta. Maanantain jälkeen luovuus päästettiin toden teolla valloilleen, ja perjantaihin mennessä kaikilla ryhmillä oli valmiit ideat tuomaristolle ja toimeksiantajille esiteltäviksi. Viikko meni vauhdilla, ja paljastan seuraavassa, mitä kaikkea oma ryhmäni InnoEventissä puuhasteli.

Luovuus valloillaan

Tiistai oli varattu käytännössä kokonaan ryhmätyöskentelyyn ja ideoiden työstämiseen. Ideoita tuli, ideoita meni, mutta pikkuhiljaa lennokkaistakin ajatuksista alkoi muotoutua jotain järkeväksikin luokiteltavaa. Täytyy muuten sanoa, että ainakin omalla ryhmälläni oli käskemättäkin hauskaa, ja ajatuksia vaihdettiin paljon muustakin kuin itse toimeksiannosta. Itse opin muun muassa, että siivouksessa käytettävä "rätti" ei ole rätti vaan pyyhe. Ja "lasta" on kuivain, ei lasta. Terveisiä vaan Armille ja Akille! Tiistaina esittelimme innovaation parhaimmistoa myös coacheille, jotka antoivat lisävinkkejä ideoiden jatkojalostamiseen. Omalle ryhmälleni kirkkain idea valkeni melko pian, mutta tiedän, että jotkut ryhmät etsivät sitä parasta vähän pidempäänkin.

Keskiviikkona jatkettiin siitä, mihin tiistaina jäätiin, mutta työskentelyä vauhditti iltapäivän deadline, johon mennessä paras idea piti jo olla paperilla toimeksiantajalle esiteltäväksi. Keskiviikon tapaaminen toimeksiantajan kanssa oli lähinnä tilannekatsaus, jossa saimme vielä lisää mietittävää innovaatioomme liittyen. Tutkailtuamme loppuviikon aikatauluja päätimme aloittaa raportin kirjoittamisen jo keskiviikkona. Raporttiin kirjattiin ideakuvauksen lisäksi mm. kohderyhmästä, taloudellisista kysymyksistä sekä siitä, mitä vaikutuksia uudella innovaatiolla olisi yrityksen toimintaan. Raportin lisäksi pohdimme myös seuraavan päivän videokuvauksia.


Torstaiaamuna videotiimi antoi viimeiset ohjeistuksensa kuvauksiin, minkä jälkeen ryhmät päästettiin viimeistelemään ratkaisujaan. Oma kuvausaikamme oli vasta päivän lopuksi, joten aikaa oli hyvin sekä suunnitella videoita että viimeistellä raportti. Videoita piti tehdä kaksi: yksi 15 sekunnin ja yksi 2 minuutin. Lyhemmässä oli tarkoitus nopeasti kertoa, keitä olemme ja mikä on ideamme. Pidemmän videon tarkoitus puolestaan oli myydä ideamme. 

Tänään perjantaina viikko sitten huipentui messuilla, jossa ryhmät esittelivät ratkaisujaan omilla osastoillaan. Aamu alkoi leppoisasti messuosastoa kasatessa, ja yhteentoista mennessä kaikki ryhmät olivat valmiina esittelemään ja myymään oman ideansa. Tuomaristo kiersi messuilla muutaman tunnin tutustumassa erilaisiin ratkaisuihin, ja jokaisesta toimeksiantoryhmästä valittiin yksi voittaja. Tämän vuoden paras innovaatio on vielä toistaiseksi paljastamatta, mutta voittaja ratkennee näillä minuuteilla. Omalle ryhmälleni lähetän ison kiitoksen, oli hauskaa tehdä töitä mukavan tiimin kanssa! Toivottavasti muillakin ryhmillä on samat fiilikset!

Viikon päätteeksi kelpaa kilistellä


Viestintäseminaarin tuulissa

Markkinoinnin kurssilla saimme mahdollisuuden kutsua puhujia oppitunneille. Moni kurssikaverini käytti tilaisuutta hyväkseen ja niin tein minäkin. Ja mitä mielenkiintoisia puhujia meillä vierailikin!

Viestintäseminaari huipensi laadukkaan luentojen liudan. Puhumassa oli sekä yrittäjä/ tankotanssitaiteilija Henriikka Roo sekä Viesti ry:n toiminnanjohtaja Pia Valtonen. 

Henriikan tarinaa oli valoittavaa kuunnella. Hän kertoi siitä miten tankotanssijan ura lähti käyntiin opiskeluaikoina ja miten rakas harrastus kehittyi mahdollisuudeksi tienata rahaa. Henriikka jakoi kuulijoilleen kuinka markkinointi ja viestintä ovat lisänneet tunnettuutta ja sitä kautta myyntiä. Tankotanssitaiteilija muutti koko Suomen käsityksen tankotanssista ja teki siitä taidetta, joka sopii koko perheelle. Ei huono idea!

Henriikan sanoin: "Usko omaan juttuusi, koska kukaan muu ei välttämättä usko" 

Pia on asiantuntija viestintään liittyvissä asioissa. Hän kertoi omasta kokemuksestaan työskennellä viestinnän ammatissa. Piaa kuunnellessa "rohkea rokan syö" -lausahdus sain aivan uuden merkityksen. Mitä haasteita hän selättikään omalla urallaan! Tämä tyylikäs nainen rohkaisi lähtemään viestintään liittyviin työtehtäviin ja avasi niiden sisältöä. 


Oppilaiden keskuudessa heräsi paljon kysymyksiä ja ajatuksia molempien puhujien stimuloimina. Seminaari oli ehdottomasti onnistunut. Näitä vaan lisää! 

Iso kiitos karismaattisille ja säteileville puhujillemme Henriikalle ja Pialle! :)

-Laura
Liiketalouden 3. vuoden opiskelija

torstai 28. marraskuuta 2013

Uusi opiskelumuoto liiketalouden opiskelijoille

Mitä on PBL?

Ongelmaperusteinen oppiminen eli PBL (Problem Based Learning) on opiskelumuoto, jossa opiskelijat kysymysten ja ongelmanasettelun kautta opiskelevat opetettavan asian. Opetustavassa yhdistetään teoria käytäntöön. Opiskelijalta vaaditaan sitoutumista tavoitteelliseen ja itseohjautuvaan opiskeluun, jossa opiskelija joutuu työskentelemään eri tavoin.

Opettaja toimii oppimisen ohjaajana ja koordinoijana. Hänen tehtävänsä on olla asiantuntijana ja ohjastaa opiskelijoita tarvittaessa.

PBL:n työmuotona toimii ryhmätyöskentely. Opiskelijat keskittyvät opettajan tuella oppimista virittäviin lähtökohtiin ja lähtökohdista nostamiensa oppimistarpeiden ja edelleen itsenäisesti opiskeltujen asioiden käsittelyyn. Yhteisissä ryhmäistunnoissa oppilaat voivat oppia asioita toisiltaan ja opettaa toisiaan. 

Opiskelu PBL:n avulla voi olla melko työlästä, mutta vastineeksi opiskelija kehittää omia taitojaan elämän jatkuvaan oppimiseen, ja sitä kautta itsensä ja työnsä jatkuvaan kehittämiseen. 


Markkinointi ja kansainvälisyys

Syksyn 2013 markkinointi ja kansainvälisyys kurssilla toisen vuoden opiskelijat ovat käyttäneet PBL opiskelumuotoa.

Tutoriaali-istunnon vaiheet

Opiskelijat on jaettu kolmeen pienenpään ryhmään. Tunneilla opiskelijat saavat lähtökohdan, jonka pohjalta ryhmässä pohditaan ja päätellään opiskeltava asia. Apuna pohdinnassa käytetään post- it lappuja, joille kirjoitetaan sanoja, joita tehtävän anto herättää. Tämän jälkeen sanat kerätään yhteen ja ryhmitellään. Opiskelijat käyvät verkkokeskustelua tai kirjoittavat esseen istuntojen välisenä aikana. Verkkokeskustelun ja esseen pohjina on käytettävä monipuolisesti eri lähteitä, vähintään viittä eri lähdettä, joka kerta. Seuraavan istunnon alussa asia puretaan puheenjohtajan johdolla keskustellen ryhmässä, tuoden keskusteluun faktoja sekä omia kokemuksia. Jokaisen purkuistunnon jälkeen opiskelijat saavat uuden lähtökohdan käsiteltäväksi.

Purkutilaisuuden mind map

Jokaisessa istunnossa on puheenjohtaja ja sihteeri. Puheenjohtajan tehtävänä on johtaa istuntoja ja tehdä esityslista seuraavaa purkuistuntoa varten. Sihteerin tehtävänä on avata esim. verkkokeskustelut sekä tehdä muistio istuntojen jälkeen.

PBL työmuoto otettiin ensimmäistä kertaa käyttöön liiketalouden koulutusohjelmassa Tampereella. Ikaalisissa käytäntö on ollut jo aiemmin. Ikaalisista siirtyneet opiskelijat tunsivatkin jo käytännön, joka helpotti muille tavan omaksumista. Opiskelijoiden vastaanotto uudelle opiskelumuodolle on ollut vaihteleva. Osa on kokenut menetelmän hieman sekavana ja työläänä, kun taas jotkut ovat kokeneet sen hyväksi ja tehokkaaksi tavaksi sisäistää käsiteltävä asia. Purkuistunnot ovat hyvää valmennusta tulevaisuuden työelämään, ja se valmentaa hyvin esimerkiksi neuvottelutaitoja.

Yrityskylä - Koululaisten oma yhteiskunta

Mikä Yrityskylä?

Taloudellisen tiedotustoimiston TATin koordinoima Yrityskylä on 6. – luokkalaisille suunnattu yhteiskunta, työelämän ja yrittäjyyden oppimisympäristö.

Yrityskylän tarina alkoi vuonna 2009, jolloin Helsinkiin perustettiin ensimmäinen Yrityskylä. Parivuotta myöhemmin Yrityskylä alkoi levitä ympäri Suomea, ja tänä syksynä Suomessa toimii jo kuusi yrityskylää.

Yrittäjyys kuuluu osana kuudesluokkalaisten opetussuunnitelmaan ja yrityskylä on oiva tapa oppia ja ymmärtää yrittäjyyttä sekä työelämää käytännön tasolla.

Miten Yrityskylässä toimitaan?

Yleensä yrityskylissä on vähintään 15 eri yrityksien ja julkisen palveluiden toimitilat. Jokaisella oppilaalla on Yrityskylässä oma ammattinsa, jossa hän toimii päivänaikana. Työstä oppilas saa palkkaa sekä toimii kuluttajana ja kansalaisena osana yhteiskuntaa. Yrityskylässä on kerrallaan noin 70 oppilasta.

Oppilaat opiskelevat opettajan johdolla taloutta ja yrittäjyyttä koulussa, ennen yrityskylää. Koulussa he myös hakevat haluamaansa työtä ja käyvät työhaastattelussa, jonka jälkeen opettaja jakaa oppilaille oman ammatin.

Yrityskylässä oppilaat työskentelevät omissa työtehtävissään. Oppilailla on päivän aikana yhteensä neljä työvuoroa ja kaksi vapaavuoroa, jolloin oppilas voi käydä esimerkiksi äänestämässä ja ostoksilla kaupassa. Palkka maksetaan oppilaille kaksi kertaa päivässä, joten oppilaat joutuvat miettimään omaa rahan käyttöään, tuhlaako kaiken heti vai säästääkö johonkin isompaan ostokseen.

Pirkanmaan Yrityskylä

Osana liiketalouden koulutusohjelman projektiopintoja opiskelijoilla oli mahdollisuus päästä työskentelemään ohjaajina Yrityskylässä. Yrityskylä oli mahdollista suorittaa osana Ammatillisten projektitöiden opintoja, suorituksesta saa kaksi opintopistettä.

Mukana oli noin 20 opiskelijaa, jotka oli jaettu kahdeksi ryhmäksi. Kumpikin ryhmä toimi viisi päivää Yrityskylässä kuudesluokkalaisten tukena ja turvana.

Jokaisella ohjaajalla oli yksi tai kaksi yritystä vastuullaan, riippuen yrityksen tehtävien haastavuudesta. Ohjaajien tehtävänä oli auttaa oppilaita yli kinkkisten paikkojen, kuitenkin kertomatta suoraa vastausta. Tarkoituksena siis oli antaa oppilaiden itse ajatella ja tehdä päätökset.

Ohjaajan oli pidettävä huolta aikatauluista, pitää huolta että oppilaat olivat oikeassa paikassa oikeaan aikaan, sekä katsoa, että oppilaat selviävät tehtävistään annetussa ajassa.

Koskiklinikka
Kansalaiset pääsivät äänestämään.
Aamulehti
Oppilaiden tekemiä mainoksia.
Tampereen Seudun Osuuspankki



maanantai 25. marraskuuta 2013

InnoEvent on täällä!



Nyt se alkoi, koko syksyn jännitetty ja odotettu, historiansa ensimmäinen Tampereen InnoEvent! Mitä se sitten tarkoittaa? Innovointikisaa, intensiivistä ryhmätyötä, kireitä aikatauluja, inspiraatiota ja varmasti myös perspiraatiota. Maanantaista perjantaihin 32 opiskelijaryhmää painii neljän eri toimeksiannon parissa. Ihan yksin ryhmiä ei ole jätetty ongelmia ratkomaan, vaan apuna ja tukena ovat ryhmäläisten lisäksi mm. 16 coachia sekä Y-Kampuksella toimiva Ideaclinic. Ja koska kyseessä on kisa, parhaat tietenkin palkitaan.

Tästä päivä alkoi

Aamun ensimmäinen työ oli rekisteröityä infopisteellä. Yhdeksään asti pitikin sitten vain odotella..

Odottelua

Inspiraatiota uuteen innovoivaan ajattelutapaan toi luovuuden ekspertti Adam Montandon, joka on ollut mukana mm. Tanskan InnoEventissä. Hänelle luovuudesta puhuminen tuntui todellakin olevan luonnollista. Keskeinen viesti opiskelijoille oli, ettei aina tarvitse mennä tietyn kaavan mukaan, vaan tarvitsee olla vain hieman erilainen ja myös uskaltaa tuoda se esiin. Niin Adamin kuin koko Innoevent-järjestäjäporukan yhteinen viesti (ja käsky!) oli pitää hauskaa. 

Erään ryhmän ensimmäinen Innotyö (kuvaus omista vahvuuksista)

Pienimuotoisen luovuusharjoituksen jälkeen toimeksiantajat antoivat oman näkökulmansa viikon tavoitteisiin. Teemana on luoda uusia vetovoimaisia matkailupalveluja venäläisille matkailijoille, mutta eri toimeksiantajilla lienee hieman erilaiset tavoitteet uusien ideoiden saamiseksi omaan toimintaansa.

Innoilua

Päivän aikataulu oli tiivis, ja pienen lounastauon jälkeen Virve Obolgogiani piti mielenkiintoisen luennon siitä, millainen on venäläinen turisti. Luento oli varmasti hyödyllinen opiskelijaryhmille ja uskoisin, että siitä olisi ollut iloa myös toimeksiantajille. Päivän lopuksi tiimit siirtyivät omiin ryhmätyötiloihinsa, ja loppupäivä kuluikin innostuneesti ideoidessa. Saapa nähdä, mitä loppuviikko tuo tullessaan!